Monday, November 25, 2024

MCQ Political Science Part B. (Assamese) Indian Constitution at work Unit I: Constitution: why and how

  • 1. সংবিধানৰ প্ৰাথমিক কাৰ্য কি?
    A) চৰকাৰে অসীম ক্ষমতা লাভ কৰা নিশ্চিত কৰা।
    B) সমাজ শাসন আৰু সংগঠনৰ বাবে নিয়মৰ সংহতি প্ৰদান কৰা।
    C) কেৱল এখন দেশৰ ন্যায়পালিকা প্ৰতিষ্ঠা কৰা।
    D) চৰকাৰৰ বাবে নেতাসকলক নিৰ্বাচন কৰা।
    উত্তৰ: B) সমাজ শাসন আৰু সংগঠনৰ বাবে নিয়মৰ সংহতি প্ৰদান কৰা।

  • 2. চৰকাৰৰ ক্ষমতা সীমিত কৰাৰ বাবে সংবিধানৰ প্ৰয়োজন কিয়?
    A) নাগৰিকসকলৰ ওপৰত চৰকাৰে পূৰ্ণ নিয়ন্ত্ৰণ ৰাখিবলৈ।
    B) চৰকাৰী বিষয়াসকলৰ ইচ্ছামাফিক সিদ্ধান্ত ল'বলৈ।
    C) চৰকাৰৰ অত্যাধিক ক্ষমতাৰ পৰা নাগৰিকসকলৰ মৌলিক অধিকাৰ সুৰক্ষিত ৰাখিবলৈ।
    D) আইন আৰু নিয়ম-কানুনৰ প্ৰয়োজন নাইকিয়া কৰিবলৈ।
    উত্তৰ: C) চৰকাৰৰ অত্যাধিক ক্ষমতাৰ পৰা নাগৰিকসকলৰ মৌলিক অধিকাৰ সুৰক্ষিত ৰাখিবলৈ।

  • 3. ভাৰতীয় সংবিধানে কি ধৰণৰ চৰকাৰী গঠন প্ৰতিস্থাপন কৰে?
    A) ৰাজতন্ত্ৰ
    B) ধৰ্মতন্ত্ৰ
    C) শক্তিশালী কেন্দ্ৰীয় চৰকাৰৰ সৈতে সংহত সংবিধান
    D) স্বাধীন ৰাজ্যৰ পৰামণ্ডল
    উত্তৰ: C) শক্তিশালী কেন্দ্ৰীয় চৰকাৰৰ সৈতে সংহত সংবিধান।

  • 4. ভাৰতীয় সংবিধানৰ ৰাজ্যৰ নীতি-নিৰ্দেশক সন্মিলিত মৌলিক চিন্তাধাৰা কোন দেশৰ পৰা প্ৰেৰণা লাভ কৰে?
    A) আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰ
    B) যুক্তৰাজ্য
    C) আয়াৰলেণ্ড
    D) কেনাডা
    উত্তৰ: C) আয়াৰলেণ্ড।

  • 5. ১৯৪৬ চনত নেহেৰুৰ দ্বাৰা উপস্থাপিত লক্ষ্যসমূহৰ প্ৰস্তাৱ প্ৰধানকৈ কি প্ৰতিনিধিত্ব কৰে?
    A) ব্রিটিছ চৰকাৰক স্বাধীনতাৰ বাবে অনুৰোধ কৰা।
    B) ভাৰতীয় সংবিধানত প্ৰতিফলিত হ'ব লগা আশাসমূহ আৰু মূল্যবোধ।
    C) ভাৰত শাসনৰ বাবে আইন আৰু বিধিসমূহৰ এটি সংক্ষেপ।
    D) ভাৰতীয় ৰাজ্যসমূহৰ মাজত এখন সন্ধি।
    উত্তৰ: B) ভাৰতীয় সংবিধানত প্ৰতিফলিত হ'ব লগা আশাসমূহ আৰু মূল্যবোধ।

  • 6. গণতান্ত্ৰিক সংবিধানত চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত গ্ৰহণৰ ক্ষমতা কাৰ হাতত থাকে?
    A) ৰাজতন্ত্ৰ
    B) এটা একক ৰাজনৈতিক দল
    C) নিৰ্বাচিত প্ৰতিনিধিসকলৰ জৰিয়তে ৰাইজ
    D) ন্যায়পালিকা
    উত্তৰ: C) নিৰ্বাচিত প্ৰতিনিধিসকলৰ জৰিয়তে ৰাইজ।

  • 7. ডা. বি. আৰ. আম্বেদকাৰে সামাজিক গণতন্ত্ৰৰ দৃষ্টিভংগত অন্তৰ্ভুক্ত নথকা নীতি কি?
    A) স্বাধীনতা
    B) সমানতা
    C) ৰাজতন্ত্ৰ
    D) ভাতৃত্ব
    উত্তৰ: C) ৰাজতন্ত্ৰ।

  • 8. ভাৰতীয় সংবিধানক সাধাৰণতে "জীৱন্ত দলিল" বুলি কিয় বৰ্ণনা কৰা হয়?
    A) ইয়াক সংশোধন বা পৰিবৰ্তন কৰিব নোৱাৰি।
    B) ইয়াক পৰিৱর্তনশীল প্ৰয়োজন আৰু পৰিস্থিতিৰ লগত মানানসই কৰা হয়।
    C) ইয়াক কেৱল বিশেষ গোটৰ লোকৰ বাবে প্ৰয়োগ কৰা হয়।
    D) ইয়াক সাধাৰণ, দৈনন্দিন ভাষাত লিখা হৈছে।
    উত্তৰ: B) ইয়াক পৰিৱর্তনশীল প্ৰয়োজন আৰু পৰিস্থিতিৰ লগত মানানসই কৰা হয়।

  • 9. গণপ্ৰতিনিধিত্বৰ দ্বাৰা নিৰ্বাচনৰ পৰিৱৰ্তে প্ৰতিনিধি সভা কেনেকৈ নিৰ্বাচিত কৰা হৈছিল?
    A) সংবিধানৰ দ্ৰুত সম্পূৰ্ণ কৰাৰ বাবে।
    B) তেতিয়া সৰ্বজনীন নিৰ্বাচনৰ বাবে সম্পদৰ অভাৱ আছিল।
    C) কেৱল ব্ৰিটিছ নিযুক্ত নেতা সকলৰ সিদ্ধান্ত ল'বলৈ।
    D) ব্ৰিটিছ ৰাজতন্ত্ৰৰ নিৰ্দেশ অনুসৰি।
    উত্তৰ: B) তেতিয়া সৰ্বজনীন নিৰ্বাচনৰ বাবে সম্পদৰ অভাৱ আছিল।

  • 10. ভাৰতীয় সংবিধানৰ কোনটো বৈশিষ্ট্য ব্ৰিটিছ সংবিধানৰ পৰা গ্ৰহণ কৰা হৈছিল?
    A) শক্তিশালী কেন্দ্ৰীয় চৰকাৰৰ সৈতে সংহত ব্যবস্থা
    B) ৰাজ্যৰ নীতি-নিৰ্দেশক প্ৰমাণসমূহ
    C) ন্যায়পালন পৰ্যালোচনা
    D) সংসদীয় চৰকাৰৰ ৰূপ
    উত্তৰ: D) সংসদীয় চৰকাৰৰ ৰূপ।

  • 11. ভাৰতীয় সংবিধানৰ কোনটো দিশ সময়ৰ লগত মানানসই আৰু প্ৰাসংগিক হৈ থাকিবলৈ সক্ষম কৰি তোলে?
    A) মৌলিক অধিকাৰ অন্তৰ্ভুক্ত কৰা।
    B) নীতি-নিৰ্দেশক সন্মিলিত কৰা।
    C) সংশোধন কৰাৰ সুবিধা।
    D) প্ৰাচীন আইনত আধাৰিত।
    উত্তৰ: C) সংশোধন কৰাৰ সুবিধা।

  • 12. ভাৰতীয় সংবিধানত ৰাজ্যৰ নীতি-নিৰ্দেশক সন্মিলিত প্ৰধান উদ্দেশ্য কি?
    A) নাগৰিকসকলৰ ওপৰত নিৰ্দিষ্ট আইনী দায়িত্ব আৰোপ কৰা।
    B) এটা ন্যায্য আৰু সমতা ভিত্তিক সমাজ গঠনৰ বাবে পথ নিৰ্দেশ কৰা।
    C) কেন্দ্ৰীয় চৰকাৰৰ ক্ষমতা নিৰ্ধাৰণ কৰা।
    D) নিৰ্বাচিত প্ৰতিনিধিসকলক বিশেষ সুবিধা প্ৰদান কৰা।
    উত্তৰ: B) এটা ন্যায্য আৰু সমতা ভিত্তিক সমাজ গঠনৰ বাবে পথ নিৰ্দেশ কৰা।

  • 13. প্ৰতিনিধি সভাৰ অধিবেশনৰ সময়ত ৰাইজ আৰু সংবাদ মাধ্যমক অংশগ্ৰহণৰ সুবিধা দিয়া কিয় হৈছিল?
    A) জনসাধাৰণৰ পৰীক্ষা আৰু স্বচ্ছতা নিশ্চিত কৰিবলৈ।
    B) বিদেশী ৰাজদূতসকলৰ অংশগ্ৰহণৰ বাবে।
    C) ভৱিষ্যত প্ৰজন্মৰ বাবে এটা নথি তৈয়াৰ কৰিবলৈ।
    D) আন দেশৰ পৰা বিনিয়োগ আকৰ্ষণ কৰিবলৈ।
    উত্তৰ: A) জনসাধাৰণৰ পৰীক্ষা আৰু স্বচ্ছতা নিশ্চিত কৰিবলৈ।

  • 14. ডা. বি. আৰ. আম্বেদকাৰে গণতান্ত্ৰিক সমাজৰ বাবে মুখ্যভাৱে কোন মৌলিক নীতিৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰিছিল?
    A) সম্পত্তি বণ্টন
    B) ধৰ্মীয় একতাৰূপ
    C) সামাজিক গণতন্ত্ৰ
    D) চৰকাৰৰ পৰম ক্ষমতা
    উত্তৰ: C) সামাজিক গণতন্ত্ৰ।

  • 15. ভাৰতীয় সংবিধানৰ কোন বৈশিষ্ট্য কেনাডিয়ান সংবিধানৰ পৰা প্ৰেৰিত?
    A) অৰ্ধ-সংহত গঠন
    B) ন্যায়পালন পৰ্যালোচনা
    C) মৌলিক অধিকাৰ
    D) নীতি-নিৰ্দেশক সন্মিলিত প্ৰমাণসমূহ
    উত্তৰ: A) অৰ্ধ-সংহত গঠন।

    1. "লক্ষ্যসমূহৰ প্ৰস্তাৱ"ৰ লক্ষ্য কি আছিল?
      A) স্বাধীনতা, সমতা আৰু ভাতৃত্বৰ সংজ্ঞা দিয়া মানবোৰৰ সৈতে ভাৰতক এজন গণৰাজ্য হিচাপে প্ৰতিষ্ঠা কৰা।
      B) ভাৰতত এখন ৰাজতন্ত্ৰ প্ৰতিষ্ঠা কৰা।
      C) ন্যায়পালিকাৰ ক্ষমতা সীমিত কৰা।
      D) চৰকাৰত সাম্প্ৰদায়িক প্ৰতিনিধিত্ব প্ৰৱৰ্তন কৰা।
      উত্তৰ: A) স্বাধীনতা, সমতা আৰু ভাতৃত্বৰ সংজ্ঞা দিয়া মানবোৰৰ সৈতে ভাৰতক এজন গণৰাজ্য হিচাপে প্ৰতিষ্ঠা কৰা।

    2. তলত উল্লেখিত কোনটো সংবিধানৰ প্ৰাথমিক কাৰ্য নহয়?
      A) চৰকাৰৰ ক্ষমতা সীমিত কৰা।
      B) নাগৰিকৰ অধিকাৰসমূহ নিশ্চিত কৰা।
      C) বিস্তৃত প্ৰশাসনিক নিয়ম সৃষ্টি কৰা।
      D) চৰকাৰৰ গঠন নিৰ্ধাৰণ কৰা।
      উত্তৰ: C) বিস্তৃত প্ৰশাসনিক নিয়ম সৃষ্টি কৰা।

    3. সংবিধান খচৰা কৰিবলৈ ভাৰতীয় প্ৰতিনিধি সভাই মুখ্যত কোনটো চেলেঞ্জৰ সন্মুখীন হৈছিল?
      A) অভিজ্ঞ নেতাসকলৰ অভাৱ।
      B) বহুমুখী দৃষ্টিভংগীৰ অভাৱ।
      C) দেশৰ বিভাজন আৰু বৈচিত্ৰ্যৰ বাবে সৃষ্ট সংঘাত।
      D) খচৰাৰ প্ৰক্ৰিয়াত কঠোৰ ব্ৰিটিছ নিয়ন্ত্ৰণ।
      উত্তৰ: C) দেশৰ বিভাজন আৰু বৈচিত্ৰ্যৰ বাবে সৃষ্ট সংঘাত।

    4. ন্যায়পালিকা পৰ্যালোচনাৰ চিন্তাধাৰা কোনটো সংবিধানৰ পৰা ভাৰতীয় সংবিধানত অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছিল?
      A) ব্ৰিটিছ সংবিধান
      B) ফ্ৰান্স সংবিধান
      C) কেনাডা সংবিধান
      D) আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰৰ সংবিধান
      উত্তৰ: D) আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰৰ সংবিধান।

    5. ভাৰতীয় সংবিধানক এটা সুসন্তুলিত প্ৰাতিষ্ঠানিক ডিজাইনৰ আধাৰত নিৰ্মাণ কৰা কিয় দৰকাৰ আছিল?
      A) কেন্দ্ৰীয়ভাৱে শক্তি সংগ্ৰহৰ বাবে।
      B) একক গোট বা প্ৰাতিষ্ঠানিকক সম্পূৰ্ণ ক্ষমতা লাভ কৰিবলৈ বাধা প্ৰদান কৰিবলৈ।
      C) এক শাখাত সকলো ক্ষমতা সন্নিবেশিত কৰি দক্ষতা বৃদ্ধিৰ বাবে।
      D) সংবিধানৰ ভাষা সহজ কৰিবলৈ।
      উত্তৰ: B) একক গোট বা প্ৰাতিষ্ঠানিকক সম্পূৰ্ণ ক্ষমতা লাভ কৰিবলৈ বাধা প্ৰদান কৰিবলৈ।

    6. ফ্ৰান্স সংবিধানৰ পৰা ক্ৰমান্বয়ে গ্ৰহণ কৰা বৈশিষ্ট্য কোনটো আছিল?
      A) ন্যায়পালিকা পৰ্যালোচনা
      B) নীতি-নিৰ্দেশক প্ৰমাণসমূহ
      C) স্বাধীনতা, সমতা আৰু ভাতৃত্ব
      D) সংসদীয় ব্যৱস্থা
      উত্তৰ: C) স্বাধীনতা, সমতা আৰু ভাতৃত্ব।

    7. ভাৰতীয় সংবিধানৰ অধীনত আইন প্ৰণয়নৰ প্ৰাথমিক ক্ষমতা কোন গোটৰ হাতত থাকে?
      A) ৰাষ্ট্ৰপতি
      B) সংসদ
      C) উচ্চতম ন্যায়ালয়
      D) প্ৰধানমন্ত্ৰীৰ কাৰ্যালয়
      উত্তৰ: B) সংসদ।

    8. ভাৰতৰ প্ৰতিনিধি সভাৰ গঠন সন্দৰ্ভত তলৰ কোনটো সত্য নহয়?
      A) সদস্যসকলক পৰোক্ষভাৱে নিৰ্বাচিত কৰা হৈছিল।
      B) বিভিন্ন সম্প্রদায়ৰ পৰা প্ৰতিনিধিত্ব অন্তৰ্ভুক্ত আছিল।
      C) সদস্যসকলক সৰ্বজনীন প্ৰাপ্তবয়স্ক ভোটাধিকারৰ জৰিয়তে নিৰ্বাচিত কৰা হৈছিল।
      D) সূচিত জাতিসমূহৰ পৰা প্ৰতিনিধিত্ব অন্তৰ্ভুক্ত আছিল।
      উত্তৰ: C) সদস্যসকলক সৰ্বজনীন প্ৰাপ্তবয়স্ক ভোটাধিকারৰ জৰিয়তে নিৰ্বাচিত কৰা হৈছিল।

    9. ভাৰতীয় সংবিধানৰ ভূমিকা অংশৰ গুৰুত্ব কি?
      A) ই আইনীভাৱে বলবৎ নথিপত্ৰ।
      B) ই সংবিধানৰ দৰ্শন আৰু লক্ষ্যসমূহৰ ৰূপৰেখা হিচাপে কাৰ্য কৰে।
      C) ই চৰকাৰৰ প্ৰশাসনিক প্ৰক্ৰিয়াসমূহৰ সংজ্ঞা দিয়ে।
      D) ই প্ৰধানমন্ত্ৰীক কাৰ্যকৰী ক্ষমতা প্ৰদান কৰে।
      উত্তৰ: B) ই সংবিধানৰ দৰ্শন আৰু লক্ষ্যসমূহৰ ৰূপৰেখা হিচাপে কাৰ্য কৰে।

    10. ডা. বি. আৰ. আম্বেদকাৰক ভাৰতীয় সংবিধানৰ খচৰাৰ কমিটিৰ অধ্যক্ষ ৰূপে নিযুক্তি দিয়া কিয় হৈছিল?
      A) তেওঁ প্ৰতিনিধি সভাৰ আটাইতকৈ জ্যেষ্ঠ নেতা আছিল।
      B) তেওঁ আইনগত জ্ঞান আৰু সামাজিক ন্যায়ৰ প্ৰতি প্ৰতিশ্ৰুতিৰ বাবে আদৰণীয় আছিল।
      C) তেওঁক ব্ৰিটিছ চৰকাৰে মনোনীত কৰিছিল।
      D) তেওঁ আগতে বহুতো সংবিধানৰ খচৰা কৰিছিল।
      উত্তৰ: B) তেওঁ আইনগত জ্ঞান আৰু সামাজিক ন্যায়ৰ প্ৰতি প্ৰতিশ্ৰুতিৰ বাবে আদৰণীয় আছিল।

    11. সংবিধান খচৰা কৰাৰ সময়ত প্ৰতিনিধি সভাই মতবিৰোধসমূহ সমাধান কৰিবলৈ কি পন্থা গ্ৰহণ কৰিছিল?
      A) অধ্যক্ষৰ দ্বাৰা একত্ৰিতভাৱে সিদ্ধান্ত লোৱা হৈছিল।
      B) মুক্ত আলোচনাৰ জৰিয়তে একমত হ’বলৈ চেষ্টা কৰিছিল।
      C) ব্ৰিটিছ পৰামৰ্শদাতাসকলৰ ওপৰত চূড়ান্ত সিদ্ধান্তৰ বাবে নিৰ্ভৰ কৰিছিল।
      D) কেৱল সংখ্যাগৰিষ্ঠ দলৰ মতামত ধৰা হৈছিল।
      উত্তৰ: B) মুক্ত আলোচনাৰ জৰিয়তে একমত হ’বলৈ চেষ্টা কৰিছিল।

    12. কোন নীতি ভাৰতীয় সংবিধানে গৃহীত কৰিছিল যাতে একোটা একক প্ৰাতিষ্ঠানিক বা গোট চৰকাৰৰ ক্ষমতাত প্ৰভুত্ব কৰিব নোৱাৰে?
      A) পৰীক্ষা আৰু সামঞ্জস্য
      B) পৰম ৰাজতন্ত্ৰ
      C) সাম্প্ৰদায়িক প্ৰতিনিধিত্ব
      D) সকলো ক্ষমতাৰ বিকেন্দ্রীকৰণ
      উত্তৰ: A) পৰীক্ষা আৰু সামঞ্জস্য।

    13. ভাৰতীয় সংবিধানক কেতিয়াবা "ধাৰ কৰা সংবিধান" বুলি কিয় কোৱা হয়?
      A) ই বিদেশী নেতাসকলৰ দ্বাৰা খচৰা কৰা হৈছিল।
      B) ই বিভিন্ন আন সংবিধানৰ বৈশিষ্ট্যসমূহ অন্তৰ্ভুক্ত কৰিছে।
      C) ই সম্পূৰ্ণভাৱে ইংৰাজীত লিখা হৈছিল।
      D) ই ভাৰতীয় মূল্যবোধ প্রতিফলিত নকৰে।
      উত্তৰ: B) ই বিভিন্ন আন সংবিধানৰ বৈশিষ্ট্যসমূহ অন্তৰ্ভুক্ত কৰিছে।

    14. ভাৰতীয় সংবিধানৰ কোনটো দিশ সামাজিক ন্যায়ৰ প্ৰতিশ্ৰুতি প্ৰতিফলিত কৰে?
      A) মৌলিক অধিকাৰ
      B) নীতি-নিৰ্দেশক প্ৰমাণসমূহ
      C) A আৰু B দুয়ো
      D) সংসদীয় প্ৰাধান্য
      উত্তৰ: C) A আৰু B দুয়ো।

    15. ডা. বি. আৰ. আম্বেদকাৰৰ মতে "সামাজিক গণতন্ত্ৰ"ৰ অৰ্থ কি?
      A) কেৱল ধনবানসকলে ৰাজনৈতিক অধিকাৰ পাব।
      B) স্বাধীনতা, সমতা আৰু ভাতৃত্ব গণতন্ত্ৰৰ কাৰ্যকৰী হোৱাত অৱশ্যম্ভাৱী।
      C) চৰকাৰৰ ক্ষমতা এটা ব্যক্তিৰ মাজত কেন্দ্রীভূত হ’ব।
      D) নাগৰিকসকলে দায়িত্বৰ অবিহনে সামাজিক আৰু আৰ্থিক বিশেষাধিকাৰ লাভ কৰিব।
      উত্তৰ: B) স্বাধীনতা, সমতা আৰু ভাতৃত্ব গণতন্ত্ৰৰ কাৰ্যকৰী হোৱাত অৱশ্যম্ভাৱী।

  • 31. ভাৰতীয় সংবিধান সকলো নাগৰিকৰ বাবে গ্ৰহণযোগ্য হ’বলৈ প্ৰতিনিধি সভাই কেনেকৈ চেষ্টা কৰিছিল?
    A) প্ৰতিটো ধাৰাত গণভোট অনুষ্ঠিত কৰি।
    B) বিভিন্ন গোট আৰু পৰিপ্ৰেক্ষিকৰ অন্তৰ্ভুক্তি থকা এক দলিল খচৰা কৰি।
    C) প্ৰতিটো সম্প্ৰদায়ক নিজৰ সংবিধান লিখিবলৈ অনুমতি দি।
    D) বিদেশী বিশেষজ্ঞ নিযুক্তি কৰি।
    উত্তৰ: B) বিভিন্ন গোট আৰু পৰিপ্ৰেক্ষিকৰ অন্তৰ্ভুক্তি থকা এক দলিল খচৰা কৰি।

  • 32. ভাৰতীয় সংবিধানৰ ভূমিকা অংশৰ গুৰুত্ব কি সঠিকভাৱে বৰ্ণনা কৰে?
    A) ই আদালতত আইনীভাৱে বলবৎ।
    B) ই ন্যায়পালিকাৰ গঠন সংজ্ঞা দিয়ে।
    C) ই সংবিধানৰ লক্ষ্য আৰু মূল্যবোধবোৰৰ ৰূপৰেখা দিয়ে।
    D) ই সংবিধানৰ ঐচ্ছিক অংশ।
    উত্তৰ: C) ই সংবিধানৰ লক্ষ্য আৰু মূল্যবোধবোৰৰ ৰূপৰেখা দিয়ে।

  • 33. ভাৰতীয় সংবিধান অনুসৰি দেশৰ আইনসমূহৰ বিষয়ে চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত লোৱাৰ ক্ষমতা কোনৰ আছে?
    A) ন্যায়পালিকা
    B) ৰাষ্ট্ৰপতি
    C) সংসদ
    D) প্ৰধানমন্ত্ৰী
    উত্তৰ: C) সংসদ।

  • 34. প্ৰতিনিধিত্বমূলক প্ৰতিনিধি সভাই ভাৰতীয় সংবিধান খচৰা কৰাৰ গুৰুত্ব কিয় আছিল?
    A) ই নিশ্চিত কৰিলে যে সংবিধানক জনসাধাৰণৰ মান্যতা দিয়া হ’ব।
    B) ই ব্ৰিটিছ চৰকাৰে প্ৰক্ৰিয়া নিয়ন্ত্ৰণ কৰিবলৈ অনুমতি দিছিল।
    C) ই ভাৰতীয় নেতাসকলৰ মতামত কম কৰিলে।
    D) ই কেৱল আৰ্থিক বিষয়বোৰৰ ওপৰত কেন্দ্ৰিত হৈছিল।
    উত্তৰ: A) ই নিশ্চিত কৰিলে যে সংবিধানক জনসাধাৰণৰ মান্যতা দিয়া হ’ব।

  • 35. ন্যায়পালিকা পৰ্যালোচনাৰ চিন্তাধাৰা কোন দেশৰ পৰা ভাৰতীয় সংবিধানত অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছিল?
    A) যুক্তৰাজ্য
    B) আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰ
    C) ফ্ৰান্স
    D) কেনাডা
    উত্তৰ: B) আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰ।

  • 36. প্ৰতিনিধি সভাই ভাৰতৰ বাবে কেন্দ্ৰ-ৰাজ্যৰ গঠন কেনেকৈ নিৰ্বাচন কৰিলে?
    A) কেন্দ্ৰত ক্ষমতা কেন্দ্ৰীভূত কৰিবলৈ।
    B) ৰাজ্যসমূহক স্বাধীনতা দিবলৈ।
    C) কেন্দ্ৰ আৰু ৰাজ্য চৰকাৰৰ মাজত ক্ষমতা সন্তুলিত কৰিবলৈ।
    D) ৰাজতন্ত্ৰ প্ৰণালী গ্ৰহণ কৰিবলৈ।
    উত্তৰ: C) কেন্দ্ৰ আৰু ৰাজ্য চৰকাৰৰ মাজত ক্ষমতা সন্তুলিত কৰিবলৈ।

  • 37. "ভাতৃত্ব"ৰ মূল্যবোধ কোনটো বৈশিষ্ট্যৰ দ্বাৰা প্ৰতিফলিত হয়?
    A) কেন্দ্ৰ-ৰাজ্যৰ গঠন
    B) সম্পত্তি অধিকাৰ
    C) মৌলিক অধিকাৰ আৰু ভূমিকা অংশ
    D) কেৱল নীতি-নিৰ্দেশক প্ৰমাণসমূহ
    উত্তৰ: C) মৌলিক অধিকাৰ আৰু ভূমিকা অংশ।

  • 38. ভাৰতীয় সংবিধানত কোনটো ভূমিকাত ব্ৰিটিছ সংবিধানৰ প্ৰভাৱ আছে?
    A) ৰাষ্ট্ৰপতিক ক্ষমতা
    B) ন্যায়পালিকাৰ স্বাধীনতা
    C) সংসদত স্পীকৰৰ ভূমিকাৰ সংজ্ঞা
    D) বিচারকৰ নিযুক্তি
    উত্তৰ: C) সংসদত স্পীকৰৰ ভূমিকাৰ সংজ্ঞা।

  • 39. কোনটো কাৰ্য সংবিধানে সম্পন্ন নকৰে?
    A) চৰকাৰৰ ক্ষমতা আৰু দায়িত্ব সংজ্ঞা দিয়া।
    B) নাগৰিকৰ অধিকাৰসমূহৰ ৰূপৰেখা দিয়া।
    C) সকলো নাগৰিকৰ বাবে সমান আয় নিশ্চিত কৰা।
    D) শাসনৰ বাবে গণতান্ত্ৰিক কাঠামো প্ৰদান কৰা।
    উত্তৰ: C) সকলো নাগৰিকৰ বাবে সমান আয় নিশ্চিত কৰা।

  • 40. ভাৰতীয় সংবিধানক "জীয়াই থকা নথি" বুলি কোৱা হয় কাৰণ:
    A) ইয়াক সংশোধন বা পৰিৱর্তন কৰা নাযায়।
    B) ইয়াক নতুন চেলেঞ্জৰ সৈতে খাপ খুৱাই সংশোধন কৰা হয়।
    C) ই কেৱল নিৰ্দিষ্ট অঞ্চলৰ লোকৰ বাবে প্ৰযোজ্য।
    D) ই বিভিন্ন গোটৰ নেতাসকলৰ দ্বাৰা সৃষ্টি কৰা হৈছিল।
    উত্তৰ: B) ইয়াক নতুন চেলেঞ্জৰ সৈতে খাপ খুৱাই সংশোধন কৰা হয়।

  • How These MCQs Can Help You Excel in CUET, CTET, SSC, TET, CLAT, IFC, and SPSC Entrance Exams

    Preparing for competitive exams like CUET, CTET, SSC, TET, CLAT, IFC, and SPSC can be overwhelming. The right preparation strategy involves focusing on Multiple-Choice Questions (MCQs) tailored for these exams. Here's how practicing MCQs can help boost your performance and secure your success:

    Why MCQs Are Essential for Entrance Exams

    1. Covers Key Concepts:
      These exams often test your understanding of fundamental concepts. Practicing MCQs ensures comprehensive coverage of topics ranging from General Awareness, Quantitative Aptitude, Logical Reasoning, and Language Proficiency.

    2. Time Management:
      Entrance exams are time-bound. Regular practice with MCQs helps improve speed and accuracy, enabling you to answer more questions within the allotted time.

    3. Exam-Specific Patterns:
      Each exam has a unique pattern. These MCQs are curated to match the exact format of CUET, CTET, SSC, TET, CLAT, IFC, and SPSC entrance tests, ensuring you're well-prepared for the actual challenge.

    4. Boost Confidence:
      Solving MCQs simulates the real exam environment, reducing stress and building confidence for the final test.

    Key Benefits of Practicing These MCQs

    • CUET: Focuses on subject-specific aptitude for university admissions.
    • CTET/TET: Enhances your pedagogy and teaching methodology knowledge.
    • SSC/SPSC: Sharpens your general knowledge and reasoning skills for government job exams.
    • CLAT: Prepares you for legal aptitude and reasoning sections in law entrance tests.
    • IFC: Develops your analytical and problem-solving abilities for financial sector roles.

    Pro Tips for Maximizing Your MCQ Practice

    • Start with topic-wise MCQs to build a strong foundation.
    • Regularly attempt mock tests to assess your progress.
    • Review detailed explanations for every answer to clear your doubts.
    • Focus on frequently asked questions from previous years’ papers.

    Conclusion

    These MCQs are your stepping stones to cracking competitive exams like CUET, CTET, SSC, TET, CLAT, IFC, and SPSC. Make them a part of your daily study routine and witness significant improvement in your performance.

  • No comments:

    Post a Comment