Sunday, November 10, 2024

MCQ Education HS 1st year Unit 2: Stages of Human Development (English), AHSEC

 Unit 2: Stages of Human Development (English)



1. **Which of the following is a primary psycho-physical need of infants according to the document?**

   - A) Structured learning environment

   - B) Emotional security

   - C) Advanced social interactions

   - D) Formal education  

   **Answer:** B) Emotional security .


2. **During the infancy stage, language development typically begins with:**

   - A) Understanding complex sentences

   - B) Using single words around one year of age

   - C) Speaking in full sentences

   - D) Mastering basic grammar rules  

   **Answer:** B) Using single words around one year of age .


3. **What does the term "Animism" refer to in the context of infancy?**

   - A) Tendency to view inanimate objects as alive

   - B) Increased curiosity about animals

   - C) A child’s focus on their own needs

   - D) Early development of moral reasoning  

   **Answer:** A) Tendency to view inanimate objects as alive .


4. **The childhood stage is often associated with which characteristic?**

   - A) Dependency on caregivers

   - B) Increasing social interactions and group loyalty

   - C) Formation of career goals

   - D) Physical immaturity  

   **Answer:** B) Increasing social interactions and group loyalty .


5. **Which characteristic defines the adolescence stage, according to the document?**

   - A) Learning basic motor skills

   - B) Focus on imitation

   - C) Development of personal identity and peer relationships

   - D) Dependency on family members  

   **Answer:** C) Development of personal identity and peer relationships .


6. **Rousseau's division of human life stages was presented in his book:**

   - A) The Republic

   - B) Emile

   - C) Beyond Freedom and Dignity

   - D) Civilization and Its Discontents  

   **Answer:** B) Emile .


7. **Which of the following describes the “Playfulness” characteristic during infancy?**

   - A) An instinct for structured activities

   - B) High interest in social gatherings

   - C) Development of motor skills through play activities

   - D) Focus on academic skills  

   **Answer:** C) Development of motor skills through play activities .


8. **According to Ryburn’s division, "Late Childhood" primarily focuses on:**

   - A) Physical growth

   - B) Language acquisition

   - C) Mental growth

   - D) Sensory development  

   **Answer:** C) Mental growth .


9. **Which of the following is true about the “Curiosity” trait in infants?**

   - A) It only develops in late childhood

   - B) It makes infancy known as the "Questioning Age"

   - C) It has little influence on mental development

   - D) It is not important for intellectual growth  

   **Answer:** B) It makes infancy known as the "Questioning Age" .


10. **The need for freedom in infancy is crucial because it:**

    - A) Ensures physical growth

    - B) Encourages self-expression and development

    - C) Leads to early independence from family

    - D) Prevents social interactions  

    **Answer:** B) Encourages self-expression and development .


11. **Which stage of development is described as the "foundation stage" of human life?**

    - A) Adolescence

    - B) Childhood

    - C) Infancy

    - D) Adulthood  

    **Answer:** C) Infancy .


12. **An infant’s imitative behavior primarily helps in developing:**

    - A) Complex reasoning skills

    - B) Independence from caregivers

    - C) Basic motor skills and language

    - D) Abstract thinking  

    **Answer:** C) Basic motor skills and language .


13. **Ryburn’s analytical division of human development includes a “Transition Period,” which is marked by:**

    - A) Advanced language acquisition

    - B) Physical growth

    - C) Peer bonding

    - D) Moral reasoning  

    **Answer:** B) Physical growth .


14. **At which age does Rousseau suggest the "Late Adolescence" stage concludes?**

    - A) 15 years

    - B) 18 years

    - C) 20 years

    - D) 25 years  

    **Answer:** C) 20 years .


15. **What primary need is fulfilled through play activities in early childhood?**

    - A) Academic learning

    - B) Physical development and social skills

    - C) Career preparation

    - D) Emotional withdrawal  

   **Answer:** B) Physical development and social skills .


16. **In which stage do individuals typically show a higher rate of physical development in females compared to males?**

    - A) Infancy

    - B) Early childhood

    - C) Adolescence

    - D) Adulthood  

   **Answer:** C) Adolescence .


17. **According to the document, which characteristic helps infants in distinguishing between reality and imagination?**

    - A) Ego-centrism

    - B) Imagination control

    - C) Sensory development

    - D) Curiosity  

   **Answer:** B) Imagination control .


18. **The tendency of infants to show a strong preference for their own needs and interests is described as:**

    - A) Narcissism

    - B) Egocentrism

    - C) Curiosity

    - D) Animism  

   **Answer:** B) Egocentrism .


19. **According to Rousseau’s division, the stage of "Early Adolescence" ranges from:**

   - A) Birth to 5 years

   - B) 5 to 12 years

   - C) 12 to 15 years

   - D) 15 to 20 years  

   **Answer:** C) 12 to 15 years


20. **Which characteristic is most associated with infancy according to the document?**

   - A) Intellectual development

   - B) Social development

   - C) Quick physical growth

   - D) Independence  

   **Answer:** C) Quick physical growth


21. **The childhood stage is divided into early and late childhood. The late childhood stage typically spans which ages?**

   - A) 3 to 6 years

   - B) 6 to 8 years

   - C) 8 to 12 years

   - D) 12 to 14 years  

   **Answer:** C) 8 to 12 years


22. **What is a defining feature of the adolescence stage?**

   - A) Dependency on caregivers

   - B) Development of creative imagination and hero-worship

   - C) Learning basic motor skills

   - D) Beginning of formal education  

   **Answer:** B) Development of creative imagination and hero-worship


23. **Who among the following thinkers classified human development stages into Infancy, Late Childhood, Adolescence, and Maturity?**

   - A) Rousseau

   - B) Ryburn

   - C) Earnest Jones

   - D) Freud  

   **Answer:** C) Earnest Jones


24. **According to Ryburn, the "Transition Period" in development is characterized by:**

   - A) Physical growth

   - B) Social learning

   - C) Intellectual development

   - D) Language acquisition  

   **Answer:** A) Physical growth


25. **The tendency to engage in “gang loyalty” during development typically begins in:**

   - A) Infancy

   - B) Early childhood

   - C) Late childhood

   - D) Adolescence  

   **Answer:** C) Late childhood


26. **What is the primary educational focus recommended for infants?**

   - A) Advanced problem-solving

   - B) Developing motor and sensory skills through play

   - C) Preparing for formal schooling

   - D) Encouraging independence and self-care  

   **Answer:** B) Developing motor and sensory skills through play




MCQ Political Science HS 1st year Unit 8: Secularism (Assamese) AHSEC

 Unit 8: Secularism (Assamese)


1. নথিত বৰ্ণনা কৰা অনুসৰি ধৰ্মনিরপেক্ষতাৰ প্ৰাথমিক চিন্তা কি?

   - A) এটা মাত্ৰ ধৰ্মৰ প্ৰচাৰ

   - B) ধৰ্মীয় আধিপত্য আৰু বৈষম্যৰ পৰা মুক্তি

   - C) এটা ধৰ্মীয় ৰাজ্য স্থাপন

   - D) মাত্ৰ সংখ্যাগৰিষ্ঠ ধৰ্মক সুৰক্ষা দিয়া

   - **উত্তৰ:** B) ধৰ্মীয় আধিপত্য আৰু বৈষম্যৰ পৰা মুক্তি


2. ভাৰতীয় ধৰ্মনিরপেক্ষতাৰ মডেলে কোনটো গুৰুত্ব প্ৰদান কৰে, যি পশ্চিমী মডেলৰ পৰা ভিন্ন?

   - A) ৰাজ্য আৰু ধৰ্মৰ মাজত কঠোৰ অপ্রৱেশ

   - B) ধৰ্মীয় সম্প্ৰদায়ৰ মাজত আৰু সিহঁতৰ ভিতৰত সমতা

   - C) এটা ৰাজ্যধৰ্ম

   - D) জনসাধাৰণ স্থানসমূহত ধৰ্মৰ সম্পূৰ্ণ বর্জন

   - **উত্তৰ:** B) ধৰ্মীয় সম্প্ৰদায়ৰ মাজত আৰু সিহঁতৰ ভিতৰত সমতা


3. তলৰ কোনটো পৰিস্থিতি ভাৰতীয় ধৰ্মনিরপেক্ষতাৰ নীতিসমূহৰ সৈতে মিল খায়?

   - A) ৰাজ্যৰ দ্বাৰা নিযুক্ত ধৰ্মীয় নেতা

   - B) জাতি বৈষম্য দূৰ কৰিবলৈ ৰাজ্য সমৰ্থিত সংস্কাৰ

   - C) চৰকাৰী বিদ্যালয়ত বাধ্যতামূলক ধৰ্মীয় শ্ৰেণীসমূহ

   - D) এটা ধৰ্মক ৰাজ্যধৰ্ম হিচাপে আনুষ্ঠানিক স্বীকৃতি

   - **উত্তৰ:** B) জাতি বৈষম্য দূৰ কৰিবলৈ ৰাজ্য সমৰ্থিত সংস্কাৰ


4. পশ্চিমী ধৰ্মনিরপেক্ষতাৰ মডেলত ধৰ্ম আৰু ৰাজ্যৰ পৃথকীকৰণ সাধাৰণতে কেনেকৈ বৰ্ণনা কৰা হয়?

   - A) নীতিগত দূৰত্ব

   - B) পৰস্পৰ বাদ

   - C) আংশিক অংশগ্ৰহণ

   - D) ৰাজ্য সমৰ্থিত ধৰ্ম

   - **উত্তৰ:** B) পৰস্পৰ বাদ


5. তলৰ কোনটো ধৰ্মনিরপেক্ষতাৰ সমালোচনা হিচাপে নথিত আলোচনা কৰা হোৱা নাই?

   - A) ই ভোট বেংক ৰাজনীতি উৎসাহিত কৰে

   - B) ই ভাৰতৰ বাবে অযৌক্তিক এটা পশ্চিমী ধারণা

   - C) ই সংখ্যাগৰিষ্ঠ ধৰ্মৰ আধিপত্য প্ৰচাৰ কৰে

   - D) ই পৰম্পৰাগত ধৰ্মীয় পৰিচয়সমূহক ভাবুকি দিয়ে

   - **উত্তৰ:** C) ই সংখ্যাগৰিষ্ঠ ধৰ্মৰ আধিপত্য প্ৰচাৰ কৰে


6. নথি অনুসৰি, এটা ধৰ্মনিরপেক্ষ ৰাজ্যৰ এটা মুখ্য বৈশিষ্ট্য কোনটো?

   - A) ই এটা ধৰ্মক আনবোৰৰ ওপৰত প্ৰচাৰ কৰে।

   - B) ই কোনো ধৰ্মৰ সৈতে আনুষ্ঠানিক মিত্ৰতা স্থাপন নকৰে।

   - C) ই ধৰ্মীয় অংশগ্ৰহণ বাধ্যতামূলক কৰে।

   - D) ই ধৰ্মীয় বিধানবোৰ প্ৰয়োগ কৰে।

   - **উত্তৰ:** B) ই কোনো ধৰ্মৰ সৈতে আনুষ্ঠানিক মিত্ৰতা স্থাপন নকৰে।


7. ভাৰতীয় ধৰ্মনিরপেক্ষতা অনুসৰি, ৰাজ্যৰ ধৰ্মৰ সৈতে জড়িত হোৱাৰ কাৰণ কি?

   - A) এটা ৰাজ্যধৰ্ম প্ৰচাৰ কৰিবলৈ

   - B) ধৰ্মীয় সংস্কাৰ আৰু ধৰ্মৰ মাজত সমতা সমৰ্থন কৰিবলৈ

   - C) ৰাজনীতিত ধৰ্মীয় আধিপত্য বৃদ্ধি কৰিবলৈ

   - D) ধৰ্মীয় পৰিচয়সমূহৰ সকলো প্ৰকাৰ নিষ্প্ৰাণ কৰিবলৈ

   - **উত্তৰ:** B) ধৰ্মীয় সংস্কাৰ আৰু ধৰ্মৰ মাজত সমতা সমৰ্থন কৰিবলৈ


8. ভাৰতীয় ধৰ্মনিরপেক্ষতাত "নীতিগত দূৰত্ব" পৰিকল্পনাটোৱে কি বোঝায়?

   - A) ৰাজ্য আৰু ধৰ্মৰ সম্পূৰ্ণ পৃথকীকৰণ

   - B) ধৰ্ম আৰু ৰাজ্যৰ পৰস্পৰ বাদ

   - C) সমতা প্ৰচাৰ কৰিবলৈ ধৰ্মবোৰৰ সৈতে নিৰ্বাচিতভাৱে জড়িত হোৱা

   - D) ধৰ্মীয় অনুষ্ঠানসমূহত ৰাজ্যৰ পৃষ্ঠপোষকতা

   - **উত্তৰ:** C) সমতা প্ৰচাৰ কৰিবলৈ ধৰ্মবোৰৰ সৈতে নিৰ্বাচিতভাৱে জড়িত হোৱা


9. ধৰ্মনিরপেক্ষতাৰ পৰিপ্ৰেক্ষিতত "অন্তৰ্ধৰ্মীয় আধিপত্য" কি বোঝায়?

   - A) এটা ধৰ্মৰ আন এটা ধৰ্মৰ ওপৰত আধিপত্য

   - B) এটা একক ধৰ্মৰ ভিতৰত বৈষম্য আৰু অসমতা

   - C) এটা ৰাজ্যধৰ্ম যি সকলো নাগৰিকে মানিব লাগিব

   - D) নিৰ্দিষ্ট গোটৰ বাবে সীমিত ধৰ্মীয় স্বাধীনতা

   - **উত্তৰ:** B) এটা একক ধৰ্মৰ ভিতৰত বৈষম্য আৰু অসমতা


10. ভাৰতত ধৰ্মীয় বৈষম্যৰ সমাধানত ধৰ্মনিরপেক্ষতাৰ ভূমিকা কেনেকুৱা?

    - A) ই সংখ্যালঘু অধিকাৰসমূহ উপেক্ষা কৰে।

    - B) ই সকলো সম্প্ৰদায়ৰ বাবে সমান অধিকাৰ স্থাপন কৰিবলৈ চেষ্টা কৰে।

    - C) ই মাত্ৰ সংখ্যাগৰিষ্ঠ ধৰ্মক সমৰ্থন কৰে।

    - D) ই চৰকাৰী প্ৰতিষ্ঠানত ধৰ্মীয় অনুষ্ঠানবোৰ প্ৰচাৰ কৰে।

    - **উত্তৰ:** B) ই সকলো সম্প্ৰদায়ৰ বাবে সমান অধিকাৰ স্থাপন কৰিবলৈ চেষ্টা কৰে।


11. পশ্চিমী ধৰ্মনিরপেক্ষতাৰ মডেলৰ সৈতে কোনটো বক্তব্য মিলা যায়?

    - A) সমতা নিশ্চিত কৰিবলৈ ধৰ্মীয় প্ৰতিষ্ঠানত ৰাজ্য সংস্কাৰ

    - B) চৰকাৰী বিদ্যালয়ত ধৰ্মীয় শিক্ষাৰ সমৰ্থন

    - C) ধৰ্মীয় বিষয়ত ৰাজ্যৰ সম্পূৰ্ণ অপ্রবেশ

    - D) চৰকাৰী আৰ্থিক সহায়ত ধৰ্মীয় উৎসৱ

    - **উত্তৰ:** C) ধৰ্মীয় বিষয়ত ৰাজ্যৰ সম্পূৰ্ণ অপ্রবেশ


12. ভাৰতীয় ধৰ্মনিরপেক্ষতা সংখ্যালঘু অধিকাৰসমূহৰ বিষয়টো কেনেকৈ গ্ৰহণ কৰে?

    - A) সংখ্যাগৰিষ্ঠ শাসনৰ পক্ষে সংখ্যালঘু সাৰ্থক উপেক্ষা কৰে

    - B) সকলো ধৰ্মীয় সম্প্ৰদায়ক অভিন্ন বুলি বিবেচনা কৰে

    - C) সংখ্যালঘু অধিকাৰ আৰু সংস্কৃতিৰ সুৰক্ষা প্ৰদান কৰে

    - D) সকলো সম্প্ৰদায়ৰ মাজত ধৰ্মীয় সামঞ্জস্য প্ৰয়োগ কৰে

    - **উত্তৰ:** C) সংখ্যালঘু অধিকাৰ আৰু সংস্কৃতিৰ সুৰক্ষা প্ৰদান কৰে


13. নথিত আন্তৰ্ধৰ্মীয় আধিপত্যৰ উদাহৰণ হিচাপে কোনটো বৰ্ণিত হৈছে?

    - A) এটা ৰাজ্যধৰ্ম প্ৰতিষ্ঠা

    - B) ধৰ্মীয় ভুমিকা পৰিসৰৰ পৰা মহিলাসকলৰ বাদ দিয়া

    - C) এটা নির্দিষ্ট ধৰ্মৰ সদস্যসকলক লক্ষ্য কৰি কৰা হিংসা

    - D) চৰকাৰী বিদ্যালয়ত ধৰ্মীয় প্ৰতীক নিষিদ্ধ

    - **উত্তৰ:** C) এটা নির্দিষ্ট ধৰ্মৰ সদস্যসকলক লক্ষ্য কৰি কৰা হিংসা


14. কোন সমালোচনাই ধৰ্মনিরপেক্ষতাক ভাৰতত ৰাজনৈতিক সুবিধাৰ বাবে বিভাজনৰ কাৰণ হিচাপে উল্লেখ কৰে?

    - A) ধৰ্মবিৰোধী স্থিতি

    - B) পশ্চিমী আমদানি

    - C) ভোট বেংক ৰাজনীতি

    - D) সংখ্যালঘুবাদ

    - **উত্তৰ:** C) ভোট বেংক ৰাজনীতি


15. নথিত ভাৰতীয় ধৰ্মনিরপেক্ষতাক কিয় জটিল হিচাপে বৰ্ণনা কৰা হৈছে?

    - A) ই কঠোৰভাৱে ধৰ্মক ৰাজনীতিৰ পৰা পৃথক কৰে।

    - B) ই ধৰ্মীয় সহনশীলতাৰ সৈতে ৰাজ্যৰ জড়িত থাকাক একত্ৰিত কৰে।

    - C) ই আইনৰে ধৰ্মীয় অনুশাসন প্ৰয়োগ কৰে।

    - D) ই মাত্ৰ সংখ্যাগৰিষ্ঠ ধৰ্মৰ বাবে স্বাধীনতা অনুমতি দিয়ে।

    - **উত্তৰ:** B) ই ধৰ্মীয় সহনশীলতাৰ সৈতে ৰাজ্যৰ জড়িত থাকাক একত্ৰিত কৰে।




MCQ for Political Science Class 11: A Comprehensive Guide

Political Science MCQs for Class 11 are essential tools for students preparing for exams, whether it's school-based assessments or competitive exams like entrance tests for higher studies. Multiple Choice Questions (MCQs) help reinforce key concepts and improve critical thinking skills by challenging students with concise, concept-based questions. Here’s a detailed guide on what students need to know about Class 11 Political Science MCQs, and tips for scoring high.

Why MCQs Are Important in Political Science

MCQs are designed to test students' understanding of key concepts, theories, and events. They help students to:

  • Enhance Knowledge Retention: Quick-fire questions aid in remembering important facts and concepts.
  • Improve Exam Performance: MCQs are a big part of many exams. Practicing these questions can improve speed and accuracy.
  • Understand Key Themes: Political Science in Class 11 covers a wide range of topics, and MCQs can help consolidate understanding.

Core Topics for Political Science Class 11 MCQs

  1. Constitution and its Philosophy

    • Nature and significance of the Constitution
    • Fundamental Rights and Duties
    • Directive Principles of State Policy
  2. Political Theory

    • Theories of Justice, Equality, and Rights
    • Concepts of Citizenship and Democracy
    • Role of the State and Government in Society
  3. Federalism

    • Principles of Federalism and division of power
    • Role of Central and State governments
    • Issues in Indian Federalism
  4. Elections and Representation

    • Election Commission and its role
    • Types of elections and voting behavior
    • Electoral reforms in India
  5. Political Parties and Party Systems

    • Structure and role of political parties
    • Types of party systems (single-party, two-party, multi-party)
    • Importance of opposition parties

Tips for Scoring High in MCQs

  • Understand the Concepts Thoroughly: Political Science requires a good grasp of concepts. Simply memorizing facts may not be enough; understanding the “why” behind each concept will improve your ability to tackle tricky questions.
  • Practice Previous Year MCQs: Reviewing past papers helps you identify common question patterns.
  • Focus on Key Terminology: Terms like ‘federalism,’ ‘democracy,’ ‘justice,’ and ‘citizenship’ are crucial. Knowing their definitions and significance can help with MCQs.
  • Time Management: Practice completing MCQs within a set time frame to increase efficiency.

Sample Political Science Class 11 MCQs

  1. Which of the following is a feature of the Indian Constitution?

    • A) Presidential System
    • B) Federalism with a Unitary Bias
    • C) Monarchy
    • D) Theocratic State
      Answer: B
  2. Who is responsible for the conduct of elections in India?

    • A) Prime Minister
    • B) Chief Justice of India
    • C) President
    • D) Election Commission
      Answer: D
  3. Which of the following rights is NOT a Fundamental Right in the Indian Constitution?

    • A) Right to Property
    • B) Right to Equality
    • C) Right to Freedom
    • D) Right against Exploitation
      Answer: A

Where to Find Political Science MCQ Resources

For practice, students can refer to:

  • NCERT Textbooks: NCERT Political Science books for Class 11 contain exercises that can serve as a foundation for MCQs.
  • Online MCQ Platforms: Websites like Examveda, LearnCBSE, and BYJU's offer curated sets of MCQs for each chapter.
  • MCQ Practice Apps: Apps like Toppr, Doubtnut, and Meritnation also offer MCQs and detailed explanations.

Conclusion

Practicing Political Science MCQs for Class 11 not only prepares you for exams but also builds a strong understanding of democratic systems, governance, and political theory, which are invaluable in today’s world. Remember, regular practice and in-depth study of key concepts are the most effective strategies for excelling in Political Science MCQs.


MCQ Political Science HS 1st year Unit 8: Secularism (Bengali) AHSEC

 Unit 8: Secularism (Bengali)



1. ধর্মনিরপেক্ষতার প্রধান উদ্বেগ কী হিসাবে বর্ণিত হয়েছে?

   - A) একটি নির্দিষ্ট ধর্মের প্রচার

   - B) ধর্মীয় আধিপত্য ও বৈষম্য থেকে স্বাধীনতা

   - C) একটি ধর্মীয় রাষ্ট্র প্রতিষ্ঠা

   - D) কেবল সংখ্যাগরিষ্ঠ ধর্মকে রক্ষা করা

   - **উত্তর:** B) ধর্মীয় আধিপত্য ও বৈষম্য থেকে স্বাধীনতা


2. ভারতীয় ধর্মনিরপেক্ষতার মডেল কী গুরুত্ব দেয়, যা পশ্চিমা মডেলের বিপরীতে?

   - A) রাষ্ট্র ও ধর্মের মধ্যে কঠোর অপ্রবেশ

   - B) ধর্মীয় সম্প্রদায়গুলির মধ্যে এবং তাদের মধ্যে সমতা

   - C) একটি রাষ্ট্রধর্ম

   - D) জনপরিসরে ধর্মের সম্পূর্ণ বর্জন

   - **উত্তর:** B) ধর্মীয় সম্প্রদায়গুলির মধ্যে এবং তাদের মধ্যে সমতা


3. নিম্নলিখিত কোন পরিস্থিতি ভারতীয় ধর্মনিরপেক্ষতার নীতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ?

   - A) রাষ্ট্রনিযুক্ত ধর্মীয় নেতা

   - B) জাতিবৈষম্য দূর করতে রাষ্ট্র সমর্থিত সংস্কার

   - C) সরকারী বিদ্যালয়ে বাধ্যতামূলক ধর্মীয় ক্লাস

   - D) একটি নির্দিষ্ট ধর্মকে রাষ্ট্রধর্ম হিসাবে স্বীকৃতি

   - **উত্তর:** B) জাতিবৈষম্য দূর করতে রাষ্ট্র সমর্থিত সংস্কার


4. পশ্চিমা ধর্মনিরপেক্ষতার মডেলে, ধর্ম ও রাষ্ট্রের বিচ্ছিন্নতা প্রায়ই কীভাবে বর্ণিত হয়?

   - A) নীতিগত দূরত্ব

   - B) পারস্পরিক বাদ

   - C) আংশিক অংশগ্রহণ

   - D) রাষ্ট্র সমর্থিত ধর্ম

   - **উত্তর:** B) পারস্পরিক বাদ


5. নিচের কোনটি নথিতে আলোচনা করা ধর্মনিরপেক্ষতার সমালোচনা নয়?

   - A) এটি ভোট ব্যাংক রাজনীতিকে উৎসাহিত করে

   - B) এটি ভারতের জন্য অপ্রযোজ্য একটি পশ্চিমা ধারণা

   - C) এটি সংখ্যাগরিষ্ঠ ধর্মের আধিপত্য প্রচার করে

   - D) এটি ঐতিহ্যগত ধর্মীয় পরিচয়কে হুমকি দেয়

   - **উত্তর:** C) এটি সংখ্যাগরিষ্ঠ ধর্মের আধিপত্য প্রচার করে


6. নথি অনুসারে একটি ধর্মনিরপেক্ষ রাষ্ট্রের মূল বৈশিষ্ট্য কোনটি?

   - A) এটি একটি ধর্মকে অন্যদের উপর প্রচার করে।

   - B) এটি কোনো ধর্মের সাথে আনুষ্ঠানিক জোট গঠন করে না।

   - C) এটি ধর্মীয় অংশগ্রহণ বাধ্যতামূলক করে।

   - D) এটি ধর্মীয় আইন প্রয়োগ করে।

   - **উত্তর:** B) এটি কোনো ধর্মের সাথে আনুষ্ঠানিক জোট গঠন করে না।


7. ভারতীয় ধর্মনিরপেক্ষতা অনুসারে, রাষ্ট্রের ধর্মের সাথে জড়িত হওয়ার কারণ কোনটি?

   - A) রাষ্ট্র ধর্ম প্রচার করা

   - B) ধর্মীয় সংস্কার ও ধর্মের মধ্যে সমতা সমর্থন করা

   - C) ধর্মীয় আধিপত্য বাড়ানো

   - D) ধর্মীয় পরিচয়ের সব ধরনের নিরুৎসাহিত করা

   - **উত্তর:** B) ধর্মীয় সংস্কার ও ধর্মের মধ্যে সমতা সমর্থন করা


8. ভারতীয় ধর্মনিরপেক্ষতায় "নীতিগত দূরত্ব" ধারণাটি কী বোঝায়?

   - A) রাষ্ট্র ও ধর্মের সম্পূর্ণ পৃথকীকরণ

   - B) ধর্ম ও রাষ্ট্রের পারস্পরিক বাদ

   - C) সমতা প্রচারের জন্য ধর্মগুলির সাথে বাছাই করে জড়িত থাকা

   - D) ধর্মীয় অনুষ্ঠানগুলিতে রাষ্ট্রের পৃষ্ঠপোষকতা

   - **উত্তর:** C) সমতা প্রচারের জন্য ধর্মগুলির সাথে বাছাই করে জড়িত থাকা


9. ধর্মনিরপেক্ষতার প্রসঙ্গে "অন্তর্ধর্মীয় আধিপত্য" কী বোঝায়?

   - A) একটি ধর্মের অন্য ধর্মের উপর আধিপত্য

   - B) একটি একক ধর্মের মধ্যে বৈষম্য ও অসমতা

   - C) একটি রাষ্ট্রধর্ম যা সকল নাগরিককে মানতে হবে

   - D) নির্দিষ্ট গোষ্ঠীর জন্য সীমাবদ্ধ ধর্মীয় স্বাধীনতা

   - **উত্তর:** B) একটি একক ধর্মের মধ্যে বৈষম্য ও অসমতা


10. ভারতে ধর্মীয় বৈষম্যের সমাধানে ধর্মনিরপেক্ষতার ভূমিকা কী?

    - A) এটি সংখ্যালঘু অধিকারকে উপেক্ষা করে।

    - B) এটি সকল সম্প্রদায়ের জন্য সমান অধিকার প্রতিষ্ঠার চেষ্টা করে।

    - C) এটি কেবল সংখ্যাগরিষ্ঠ ধর্মকে সমর্থন করে।

    - D) এটি সরকারী প্রতিষ্ঠানে ধর্মীয় অনুষ্ঠান প্রচার করে।

    - **উত্তর:** B) এটি সকল সম্প্রদায়ের জন্য সমান অধিকার প্রতিষ্ঠার চেষ্টা করে।


11. পশ্চিমা ধর্মনিরপেক্ষতার মডেলের সাথে কোন বক্তব্যটি সামঞ্জস্যপূর্ণ?

    - A) সমতা নিশ্চিত করতে ধর্মীয় প্রতিষ্ঠানে রাষ্ট্র সংস্কার

    - B) সরকারী বিদ্যালয়ে ধর্মীয় শিক্ষার সমর্থন

    - C) ধর্মীয় বিষয়ে রাষ্ট্রের সম্পূর্ণ অপ্রবেশ

    - D) সরকারী অর্থায়নে ধর্মীয় উৎসব

    - **উত্তর:** C) ধর্মীয় বিষয়ে রাষ্ট্রের সম্পূর্ণ অপ্রবেশ


12. ভারতীয় ধর্মনিরপেক্ষতা সংখ্যালঘু অধিকার নিয়ে কীভাবে আচরণ করে?

    - A) সংখ্যাগরিষ্ঠ শাসনের পক্ষে সংখ্যালঘু স্বার্থকে উপেক্ষা করে

    - B) সব ধর্মীয় সম্প্রদায়কে অভিন্ন বলে বিবেচনা করে

    - C) সংখ্যালঘু অধিকার ও সংস্কৃতির সুরক্ষা প্রদান করে

    - D) সব সম্প্রদায়ের মধ্যে ধর্মীয় সামঞ্জস্য প্রয়োগ করে

    - **উত্তর:** C) সংখ্যালঘু অধিকার ও সংস্কৃতির সুরক্ষা প্রদান করে


13. নথি থেকে কোন উদাহরণটি আন্তর্ধর্মীয় আধিপত্যকে চিত্রিত করে?

    - A) একটি রাষ্ট্রধর্ম প্রতিষ্ঠা

    - B) নারীদের ধর্মীয় ভূমিকা থেকে বাদ দেওয়া

    - C) নির্দিষ্ট ধর্মের সদস্যদের লক্ষ্য করে সহিংসতা

    - D) সরকারী বিদ্যালয়ে ধর্মীয় প্রতীক নিষিদ্ধ

    - **উত্তর:** C) নির্দিষ্ট ধর্মের সদস্যদের লক্ষ্য করে সহিংসতা


14. কোন সমালোচনা ভারতীয় ধর্মনিরপেক্ষতাকে রাজনৈতিক সুবিধার জন্য বিভাজনের কারণ বলে উল্লেখ করে?

    - A) ধর্মবিরোধী অবস্থান

    - B) পশ্চিমা আমদানি

    - C) ভোট ব্যাংক রাজনীতি

    - D) সংখ্যালঘুবাদ

    - **উত্তর:** C) ভোট ব্যাংক রাজনীতি


15. নথিতে ভারতীয় ধর্মনিরপেক্ষতা কেন জটিল হিসাবে বর্ণিত হয়েছে?

    - A) এটি ধর্মকে রাজনীতি থেকে কঠোরভাবে আলাদা করে।

    - B) এটি ধর্মীয় সহনশীলতার সাথে রাষ্ট্রের জড়িত থাকার সমন্বয় করে।

    - C) এটি আইনের মাধ্যমে ধর্মীয় অনুশাসন প্রয়োগ করে।

    - D) এটি শুধুমাত্র সংখ্যাগরিষ্ঠ ধর্মের জন্য স্বাধীনতা প্রদান করে।

    - **উত্তর:** B) এটি ধর্মীয় সহনশীলতার সাথে রাষ্ট্রের জড়িত থাকার সমন্বয় করে।