MCQs CHAPTER 4 (I) Psychology and Education (II) Educational Psychology and its Significance, Education HS 1st year (Bengali)

 মানসিকতা এবং শিক্ষা

শিক্ষার প্রেক্ষাপটে মনোবিজ্ঞানকে কীভাবে সঠিকভাবে সংজ্ঞায়িত করা যায়? A) মানব সমাজ অধ্যয়ন
B) মানব আচরণ এবং মানসিক প্রক্রিয়ার অধ্যয়ন
C) পরিবেশবিজ্ঞান অধ্যয়ন
D) জৈবিক প্রক্রিয়া অধ্যয়ন
উত্তর: B) মানব আচরণ এবং মানসিক প্রক্রিয়ার অধ্যয়ন

শিক্ষায় মনোবিজ্ঞানের মূল লক্ষ্য হল: A) ছাত্রদের আচরণ নিয়ন্ত্রণ করা
B) শিক্ষাদান এবং শিক্ষণ প্রক্রিয়া বোঝা এবং উন্নত করা
C) ঐতিহাসিক শিক্ষা প্রবণতা অধ্যয়ন
D) শিক্ষকদের প্রশাসনিক কাজে প্রশিক্ষণ প্রদান
উত্তর: B) শিক্ষাদান এবং শিক্ষণ প্রক্রিয়া বোঝা এবং উন্নত করা

মনোবিজ্ঞানের কোন শাখাটি শিশুর মানসিক, আবেগিক এবং সামাজিক দক্ষতার বিকাশের উপর মনোযোগ দেয়? A) ক্লিনিকাল মনোবিজ্ঞান
B) বিকাশমূলক মনোবিজ্ঞান
C) প্রায়োগিক মনোবিজ্ঞান
D) শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান
উত্তর: D) শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান শিক্ষকদের সাহায্য করে বোঝাতে: A) অর্থনৈতিক নীতি
B) শুধুমাত্র শ্রেণীকক্ষের শৃঙ্খলা
C) শিক্ষার্থীদের শেখার প্রক্রিয়া এবং উন্নয়ন
D) রাজনৈতিক কাঠামো
উত্তর: C) শিক্ষার্থীদের শেখার প্রক্রিয়া এবং উন্নয়ন

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান এবং এর গুরুত্ব

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান প্রধানত কেন্দ্রীভূত: A) শিক্ষার্থীদের শারীরিক স্বাস্থ্য
B) শিক্ষকদের এবং প্রশাসনিক কর্মীদের সম্পর্ক
C) কার্যকর শিক্ষাদান এবং শিক্ষণ কৌশল
D) বিদ্যালয়ের আর্থিক দিক
উত্তর: C) কার্যকর শিক্ষাদান এবং শিক্ষণ কৌশল

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান ব্যক্তিগত পার্থক্য অধ্যয়ন গুরুত্বপূর্ণ কারণ: A) এটি একটি অভিন্ন শেখার পদ্ধতি তৈরি করতে সহায়ক
B) এটি শিক্ষকদের ব্যক্তিগত প্রয়োজন অনুযায়ী শিক্ষাদান পদ্ধতি সাজাতে সক্ষম করে
C) এটি সকল শিক্ষার্থীর জন্য শিক্ষার ফলাফল মানসম্মত করে
D) এটি শুধুমাত্র উচ্চ-অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের উপর ফোকাস করে
উত্তর: B) এটি শিক্ষকদের ব্যক্তিগত প্রয়োজন অনুযায়ী শিক্ষাদান পদ্ধতি সাজাতে সক্ষম করে

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানের একটি মূল নীতি কী? A) শুধুমাত্র দলভিত্তিক শিক্ষাই কার্যকর
B) সব শিক্ষার্থী একইভাবে শেখে
C) শেখা একটি জীবনব্যাপী প্রক্রিয়া যা ব্যক্তিভেদে ভিন্ন
D) শিক্ষকদের শুধুমাত্র শিক্ষার্থীদের সামাজিক পটভূমির উপর ফোকাস করা উচিত
উত্তর: C) শেখা একটি জীবনব্যাপী প্রক্রিয়া যা ব্যক্তিভেদে ভিন্ন

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান সাহায্য করতে পারে সনাক্ত করতে: A) শিক্ষায় আইনগত নীতিমালা
B) শ্রেণীকক্ষের অবকাঠামোগত প্রয়োজন
C) শেখার অসুবিধা এবং কার্যকর হস্তক্ষেপ
D) শুধুমাত্র বিষয়ের সিলেবাস
উত্তর: C) শেখার অসুবিধা এবং কার্যকর হস্তক্ষেপ

মানসিকতা এবং শিক্ষা

মনোবিজ্ঞান শিক্ষায় সরাসরি কোন দিকটি ঠিকভাবে আলোচনা করে না? A) জ্ঞানীয় বিকাশ
B) আবেগিক এবং সামাজিক দক্ষতা
C) শারীরিক স্বাস্থ্য চিকিৎসা
D) আচরণগত সমন্বয়
উত্তর: C) শারীরিক স্বাস্থ্য চিকিৎসা

শিক্ষায় মানসিক প্রক্রিয়া, আবেগ এবং সামাজিক সম্পর্ক অধ্যয়নকে কী বলা হয়? A) সমাজবিজ্ঞান
B) শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান
C) সাধারণ মনোবিজ্ঞান
D) শারীরিক মনোবিজ্ঞান
উত্তর: B) শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান

শিক্ষায় মনোবিজ্ঞানের একটি লক্ষ্য কী? A) কঠোর শৃঙ্খলা প্রয়োগ করা
B) শিক্ষার্থীদের শেখার ক্ষমতা এবং প্রেরণা বোঝা
C) স্কুলের বাইরে শিক্ষার্থীর আচরণ মনিটর করা
D) শিক্ষাগত প্রযুক্তি ডিজাইন করা
উত্তর: B) শিক্ষার্থীদের শেখার ক্ষমতা এবং প্রেরণা বোঝা

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান অনুসারে শিক্ষকের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা কী? A) শিক্ষার্থীদের নিয়ন্ত্রণ করা
B) শিক্ষার জন্য সহায়ক একটি পরিবেশ তৈরি করা
C) প্রশাসনিক দায়িত্ব পরিকল্পনা করা
D) কঠোর মানদণ্ড অনুযায়ী গ্রেড নির্ধারণ
উত্তর: B) শিক্ষার জন্য সহায়ক একটি পরিবেশ তৈরি করা

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান এবং এর গুরুত্ব

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান বিশেষত সহায়ক: A) শুধুমাত্র উচ্চ-অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের জন্য
B) একটি অভিন্ন পাঠ্যক্রম তৈরি করার পদ্ধতি
C) কীভাবে ব্যক্তিগত পার্থক্য শিক্ষায় প্রভাব ফেলে
D) প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষায় পিতামাতার প্রভাব
উত্তর: C) কীভাবে ব্যক্তিগত পার্থক্য শিক্ষায় প্রভাব ফেলে

আধুনিক শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানের অন্যতম পথিকৃৎ হিসেবে কাকে বিবেচনা করা হয়? A) সিগমুন্ড ফ্রয়েড
B) জ্যঁ পিয়াজে
C) আব্রাহাম মাসলো
D) জন ডিউই
উত্তর: D) জন ডিউই

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানের কোন ধারণা পুরস্কার এবং শাস্তির মাধ্যমে শিক্ষার্থীর আচরণ পরিবর্তনের উপর জোর দেয়? A) নির্মাণবাদ
B) আচরণবাদ
C) জ্ঞানবাদ
D) মানববাদ
উত্তর: B) আচরণবাদ

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান শেখার প্রক্রিয়াকে সমর্থন করে যা: A) মুখস্থ করার উপর ভিত্তি করে
B) প্রধানত শিক্ষক-কেন্দ্রিক
C) জীবনব্যাপী এবং বিভিন্ন গতিতে বিকশিত হয়
D) সকল শিক্ষার্থীর জন্য অভিন্ন
উত্তর: C) জীবনব্যাপী এবং বিভিন্ন গতিতে বিকশিত হয়

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানের প্রয়োগ এবং নীতি

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানে, নিম্নলিখিত কোনটি শেখাকে প্রভাবিত করে এমন একটি প্রধান উপাদান হিসেবে বিবেচিত? A) শিক্ষার্থীর চুলের স্টাইল
B) শেখার পরিবেশ
C) শ্রেণীকক্ষের বসার বিন্যাস
D) পিতামাতার চাকরির শিরোনাম
উত্তর: B) শেখার পরিবেশ

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানের একটি প্রধান সুবিধা হল শিক্ষকদের সাহায্য করা: A) প্রতিটি শিক্ষার্থীকে একইভাবে শেখানোর জন্য
B) পৃথক শিক্ষার্থীদের প্রয়োজন চিহ্নিত করা এবং সমাধান করা
C) একটি মানক শিক্ষাদানের পদ্ধতি ব্যবহার করা
D) শুধুমাত্র একাডেমিক পারফরম্যান্সের উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করা
উত্তর: B) পৃথক শিক্ষার্থীদের প্রয়োজন চিহ্নিত করা এবং সমাধান করা

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানের মধ্যে কোন অধ্যয়ন ক্ষেত্রটি শিক্ষার্থীরা কীভাবে মানসিক প্রক্রিয়া সম্পন্ন করে তা বোঝার দিকে মনোযোগ দেয়? A) বিকাশমূলক মনোবিজ্ঞান
B) জ্ঞানীয় মনোবিজ্ঞান
C) সামাজিক মনোবিজ্ঞান
D) প্রয়োগিক মনোবিজ্ঞান
উত্তর: B) জ্ঞানীয় মনোবিজ্ঞান

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান শিক্ষাদান প্রক্রিয়ার ক্ষেত্রে জোর দেয়: A) শিক্ষার্থীদের সাংস্কৃতিক এবং সামাজিক পটভূমির উপর
B) সকলের জন্য নির্দিষ্ট শেখার সময়সূচী
C) শুধুমাত্র একাডেমিক অর্জন
D) শিক্ষকদের ব্যক্তিগত পছন্দের উপর
উত্তর: A) শিক্ষার্থীদের সাংস্কৃতিক এবং সামাজিক পটভূমির উপর

মনোবিজ্ঞান এবং শিক্ষা

নিম্নলিখিত কোন ক্ষেত্রে মনোবিজ্ঞান শিক্ষায় সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে? A) শ্রেণীকক্ষের বিন্যাস
B) শিক্ষার্থীরা কীভাবে শেখে এবং বিকাশ লাভ করে তা বোঝা
C) বিদ্যালয়ের বাজেট নির্ধারণ
D) কঠোর শৃঙ্খলা প্রয়োগ
উত্তর: B) শিক্ষার্থীরা কীভাবে শেখে এবং বিকাশ লাভ করে তা বোঝা

শিক্ষায় মনোবিজ্ঞান অধ্যয়ন শিক্ষকদের সাহায্য করতে পারে: A) শুধুমাত্র শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা করার উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করা
B) পৃথক শিক্ষার্থীদের প্রয়োজন বোঝা এবং সমাধান করা
C) পাঠ্যসূচির বিষয়বস্তু হ্রাস করা
D) শিক্ষার্থীদের সামাজিক পটভূমি উপেক্ষা করা
উত্তর: B) পৃথক শিক্ষার্থীদের প্রয়োজন বোঝা এবং সমাধান করা

কোন মনোবৈজ্ঞানিক নীতিটি বলে যে, আচরণকে তার পরিণতি, যেমন পুরস্কার এবং শাস্তি দ্বারা আকার দেয়া যেতে পারে? A) মানববাদ
B) শাস্ত্রীয় কন্ডিশনিং
C) কার্যকরী কন্ডিশনিং
D) সামাজিক শিক্ষণ
উত্তর: C) কার্যকরী কন্ডিশনিং

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানের মতে, "প্রস্তুতি" ধারণাটি বোঝায়: A) নিশ্চিত করা যে সকল শিক্ষার্থী একই স্তর থেকে শুরু করে
B) নতুন ধারণা শেখার জন্য শিক্ষার্থীর পরিপক্বতা এবং প্রস্তুতি
C) ভালো শিক্ষার জন্য কঠোর শৃঙ্খলা প্রয়োগ
D) একটি চূড়ান্ত পরীক্ষার জন্য পরিকল্পনা
উত্তর: B) নতুন ধারণা শেখার জন্য শিক্ষার্থীর পরিপক্বতা এবং প্রস্তুতি

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান এবং এর গুরুত্ব

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানে, একটি শিক্ষক যে শিক্ষার্থীকে ভুল সংশোধন করতে সাহায্য করতে প্রতিক্রিয়া প্রদান করেন, তিনি নিচের কোন ধারণাটি ব্যবহার করছেন? A) নেতিবাচক পুরস্করণ
B) সহায়ক ব্যবস্থা
C) সরাসরি নির্দেশনা
D) পুনরাবৃত্তি
উত্তর: B) সহায়ক ব্যবস্থা

শিক্ষার কোন তত্ত্বটি অন্যদের পর্যবেক্ষণ এবং অনুকরণে ফোকাস করে?
A) আচরণবাদ
B) নির্মাণবাদ
C) সামাজিক শিক্ষণ তত্ত্ব
D) কগনিটিভ ডিসন্যান্স তত্ত্ব
উত্তর: C) সামাজিক শিক্ষণ তত্ত্ব

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান suggests যে, শিক্ষার্থীদের অনুভূতি এবং সামাজিক গতিশীলতা বোঝা সাহায্য করে: A) শুধুমাত্র গ্রেড উন্নত করা
B) কঠোর শৃঙ্খলা বজায় রাখা কোনো নমনীয়তা ছাড়াই
C) একটি সহায়ক শ্রেণীকক্ষ পরিবেশ তৈরি করা
D) পাঠ্যক্রম থেকে সমস্ত কার্যক্রম সরিয়ে ফেলা
উত্তর: C) একটি সহায়ক শ্রেণীকক্ষ পরিবেশ তৈরি করা

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানে কোন পদ্ধতি শিক্ষককে বাস্তব-জগতের প্রয়োগের উপর ভিত্তি করে শেখার অভিজ্ঞতা তৈরি করতে উৎসাহিত করে?
A) আচরণবাদ
B) নির্মাণবাদ
C) সাইকোঅ্যানালিসিস
D) দ্বৈততা
উত্তর: B) নির্মাণবাদ

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানের প্রয়োগ

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান অনুযায়ী, প্রেরণা গুরুত্বপূর্ণ কারণ এটি: A) শুধুমাত্র পরীক্ষায় শিক্ষার্থীদের কার্যকারিতা সহায়ক
B) শিক্ষার্থীদের স্বতন্ত্র শিক্ষার্থী হয়ে ওঠার উৎসাহ দেয়
C) প্রধানত শিক্ষককে উপকারিতা প্রদান করে
D) সকল শিক্ষার্থীর জন্য অভিন্ন ফলাফল নিশ্চিত করে
উত্তর: B) শিক্ষার্থীদের স্বতন্ত্র শিক্ষার্থী হয়ে ওঠার উৎসাহ দেয়

কোন ধরনের প্রেরণা শিক্ষার্থীর ভিতর থেকে উদ্ভূত হয় এবং আগ্রহ বা উপভোগের দ্বারা চালিত হয়?
A) বাহ্যিক প্রেরণা
B) সামাজিক প্রেরণা
C) অভ্যন্তরীণ প্রেরণা
D) বাহ্যিক প্রেরণা
উত্তর: C) অভ্যন্তরীণ প্রেরণা

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানে কোন মনোবৈজ্ঞানিক ধারণা ব্যাখ্যা করে যে, শেখা সবচেয়ে ভালভাবে ঘটে যখন নতুন উপাদানটি শিক্ষার্থী যা জানে তার সাথে সম্পর্কিত হয়?
A) স্কিমা তত্ত্ব
B) কন্ডিশনিং তত্ত্ব
C) সাইকোঅ্যানালিসিস
D) আচরণ সংশোধন
উত্তর: A) স্কিমা তত্ত্ব

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান আত্মবিশ্বাসের গুরুত্ব উপর জোর দেয়, যা একটি শিক্ষার্থীর: A) নির্দিষ্ট কাজগুলিতে সফল হওয়ার জন্য তাদের নিজের সক্ষমতার প্রতি বিশ্বাস
B) অন্যদের সাথে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করার ইচ্ছা
C) শিক্ষক প্রতিক্রিয়ার উপর নির্ভরশীলতা
D) ব্যর্থতা এড়ানোর প্রতি মনোযোগ
উত্তর: A) নির্দিষ্ট কাজগুলিতে সফল হওয়ার জন্য তাদের নিজের সক্ষমতার প্রতি বিশ্বাস

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান অনুযায়ী, কার্যকর শ্রেণীকক্ষ ব্যবস্থাপনা প্রধানত জড়িত: A) শিক্ষার্থীদের প্রায়ই শাস্তি দেওয়া
B) একটি সংগঠিত এবং শ্রদ্ধাশীল শেখার পরিবেশ তৈরি করা
C) পাঠ্যক্রম বিষয়বস্তু কমানো
D) শিক্ষার্থীদের নিজস্ব নিয়ম নির্ধারণ করতে দেওয়া
উত্তর: B) একটি সংগঠিত এবং শ্রদ্ধাশীল শেখার পরিবেশ তৈরি করা

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানে কোন ধারণা বর্ণনা করে যে, শিক্ষার্থীরা একসাথে কাজ করে এবং একে অপর থেকে শেখে?
A) সহকারী শেখা
B) শাস্ত্রীয় কন্ডিশনিং
C) নেতিবাচক পুরস্করণ
D) স্বায়ত্তশাসন শেখা
উত্তর: A) সহকারী শেখা

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান নির্ধারণ করে যে, গঠনমূলক মূল্যায়নটি উদ্দেশ্য: A) শুধুমাত্র একটি সেমিস্টারের শেষে শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন করা
B) শুধুমাত্র শিক্ষার্থীর চূড়ান্ত পারফরম্যান্স মূল্যায়ন করা
C) শেখার প্রক্রিয়া চলাকালীন শিক্ষার্থীদের উন্নতির জন্য চলমান প্রতিক্রিয়া প্রদান করা
D) শুধুমাত্র গ্রেড নির্ধারণ করা
উত্তর: C) শেখার প্রক্রিয়া চলাকালীন শিক্ষার্থীদের উন্নতির জন্য চলমান প্রতিক্রিয়া প্রদান করা

শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান কোন দিকটি জোর দেয় যা শেখাকে এমনভাবে সক্ষম করে যাতে শিক্ষার্থীরা ধারণাগুলিকে বাস্তব-জগতের দৃশ্যপটের সাথে সম্পর্কিত করতে পারে?
A) মুখস্থ করার কৌশল
B) অভিজ্ঞতামূলক শেখা
C) মানকীকৃত পরীক্ষা
D) শাস্তিমূলক শৃঙ্খলা
উত্তর: B) অভিজ্ঞতামূলক শেখা