ওয়ার্ধা মৌলিক শিক্ষা প্রকল্পের মূল লক্ষ্য কী ছিল যা মহাত্মা গান্ধী প্রবর্তন করেছিলেন? A) যুবকদের জন্য শিল্প প্রশিক্ষণ
B) ছাত্রদের সামরিক প্রশিক্ষণ
C) উৎপাদনশীল কার্যকলাপের সাথে শিক্ষার সংমিশ্রণ
D) ইংরেজি ভাষা প্রশিক্ষণ
উত্তর: C) উৎপাদনশীল কার্যকলাপের সাথে শিক্ষার সংমিশ্রণ
১৯২৬ সালের আসাম প্রাথমিক শিক্ষা আইন স্থানীয় কর্তৃপক্ষকে আবশ্যিক শিক্ষার অতিরিক্ত খরচের কত অংশ কভার করতে বাধ্য করেছিল?
A) পূর্ণ খরচ
B) অর্ধেক খরচ
C) এক-তৃতীয়াংশ খরচ
D) দুই-তৃতীয়াংশ খরচ
উত্তর: C) এক-তৃতীয়াংশ খরচ
প্রাচীন ভারতে সংস্কৃত শিক্ষার ওপর জোর দেওয়া শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান কোনটি ছিল?
A) গুরুকুল
B) পাঠশালা
C) টোল
D) সত্ৰ
উত্তর: C) টোল
১৯৯৩-৯৪ সালে চালু হওয়া জেলা প্রাথমিক শিক্ষা কর্মসূচি (DPEP)-এর একটি প্রধান লক্ষ্য কী ছিল?
A) ভারতে নতুন বিশ্ববিদ্যালয় স্থাপন করা
B) প্রাথমিক স্তরে সাক্ষরতার হার ২৫% বৃদ্ধি করা
C) শিক্ষার্থীদের জন্য বিনামূল্যে খাবার সরবরাহ করা
D) স্কুলগুলোতে সমস্ত স্থানীয় ভাষার পরিবর্তে ইংরেজি প্রবর্তন করা
উত্তর: B) প্রাথমিক স্তরে সাক্ষরতার হার ২৫% বৃদ্ধি করা
ভারতীয় সংবিধানের অনুচ্ছেদ ৪৫ অনুযায়ী প্রাথমিক শিক্ষার বিষয়ে রাজ্যের দায়িত্ব কী?
A) কেবলমাত্র ১৪ বছর পর্যন্ত বালকদের শিক্ষা প্রদান
B) ১৪ বছর পর্যন্ত সমস্ত শিশুর জন্য বিনামূল্যে এবং বাধ্যতামূলক শিক্ষা প্রদান
C) কেবলমাত্র বেসরকারি প্রতিষ্ঠানের মাধ্যমে শিক্ষা উৎসাহিত করা
D) সমস্ত রাজ্যে বিশ্ববিদ্যালয় স্থাপন করা
উত্তর: B) ১৪ বছর পর্যন্ত সমস্ত শিশুর জন্য বিনামূল্যে এবং বাধ্যতামূলক শিক্ষা প্রদান
আসামে ১৯ শতকে খ্রিস্টান ধর্মের প্রচার এবং শিক্ষার উন্নয়নে স্কুল স্থাপনে কোন সংগঠন সক্রিয় ছিল?
A) ব্রিটিশ সরকার
B) ইস্ট ইন্ডিয়া কোম্পানি
C) মিশনারিজ
D) ইন্ডিয়ান ন্যাশনাল কংগ্রেস
উত্তর: C) মিশনারিজ
শিক্ষা সংস্কারের জন্য কাঠামোগত সুপারিশ প্রদানের কারণে কোন কমিশন ভারতীয় শিক্ষার ইতিহাসে একটি গুরুত্বপূর্ণ মাইলফলক হিসাবে বিবেচিত হয়?
A) কোঠারি কমিশন
B) হান্টার কমিশন
C) ওয়ার্ধা কমিটি
D) ম্যাকলে মিনিট
উত্তর: B) হান্টার কমিশন
সর্ব শিক্ষা অভিযানের (SSA) মূল লক্ষ্য কী?
A) পেশাগত প্রশিক্ষণ কেন্দ্র স্থাপন
B) ভারতে প্রাথমিক শিক্ষার সার্বজনীনকরণ
C) উচ্চ শিক্ষার জন্য বৃত্তি প্রদান
D) প্রাপ্তবয়স্ক সাক্ষরতা কর্মসূচি প্রচার
উত্তর: B) ভারতে প্রাথমিক শিক্ষার সার্বজনীনকরণ
কোন আইনটি মিশনারি কার্যক্রমকে সহায়তা ও রাজ্য শিক্ষার ভিত্তি স্থাপন করে ভারতীয় শিক্ষাকে উল্লেখযোগ্য দিকনির্দেশনা দিয়েছিল?
A) ১৮১৩ সালের চার্টার আইন
B) ১৯২৬ সালের আসাম শিক্ষা আইন
C) শিক্ষার অধিকার আইন
D) ১৯৩৫ সালের ভারত সরকার আইন
উত্তর: A) ১৮১৩ সালের চার্টার আইন
গান্ধীজির প্রস্তাবিত "মৌলিক শিক্ষা প্রকল্প" শিশুর ব্যক্তিত্ব বিকাশের জন্য কোন অনন্য পদ্ধতি অনুসরণ করেছিল?
A) শ্রম ও হস্তশিল্পের মাধ্যমে শিক্ষা
B) বিজ্ঞান ও গণিতের ওপর গুরুত্ব
C) কঠোর একাডেমিক শৃঙ্খলা
D) ইংরেজিকে শিক্ষার মাধ্যম হিসেবে ব্যবহার
উত্তর: A) শ্রম ও হস্তশিল্পের মাধ্যমে শিক্ষা
নিজস্বভাবে শিক্ষিত হওয়ার জন্য কারুশিল্পের মাধ্যমে শিক্ষা জোর দিয়ে “মৌলিক শিক্ষা” বা নাই তালিম ধারণাটি কে প্রবর্তন করেন?
A) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
B) জওহরলাল নেহেরু
C) মহাত্মা গান্ধী
D) ড. সর্বপল্লী রাধাকৃষ্ণান
উত্তর: C) মহাত্মা গান্ধী
১৮৮২ সালের হান্টার কমিশন প্রধানত ভারতের কোন স্তরের শিক্ষার ওপর মনোযোগ দিয়েছিল?
A) বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা
B) উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা
C) প্রাথমিক শিক্ষা
D) কারিগরি শিক্ষা
উত্তর: C) প্রাথমিক শিক্ষা
আসামের শিক্ষায় "পাঠশালা" বলতে ঐতিহ্যগতভাবে কী বোঝায়?
A) প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য একটি ধর্মীয় স্কুল
B) একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়
C) সামরিক প্রশিক্ষণ কেন্দ্র
D) একটি কমিউনিটি গ্যাদারিং স্থান
উত্তর: B) একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়
যে শিক্ষা প্রকল্পটি ভারতের সামাজিকভাবে পিছিয়ে থাকা রাজ্য ও জেলাগুলিতে মেয়েদের শিক্ষার মান উন্নয়নের জন্য চালু হয়েছিল সেটি কোনটি?
A) অপারেশন ব্ল্যাকবোর্ড
B) কস্তুরবা গান্ধী বালিকা বিদ্যালয় (KGBV)
C) জেলা প্রাথমিক শিক্ষা কর্মসূচি (DPEP)
D) মিড-ডে মিল প্রকল্প
উত্তর: B) কস্তুরবা গান্ধী বালিকা বিদ্যালয় (KGBV)
প্রাথমিক স্তরে মাতৃভাষায় শিক্ষা প্রদানের লক্ষ্য কোন নীতির ছিল?
A) ১৯৬৮ সালের জাতীয় শিক্ষা নীতি
B) ১৯৮৬ সালের জাতীয় শিক্ষা নীতি
C) ২০০৫ সালের শিক্ষা নীতি
D) ২০০৫ সালের জাতীয় পাঠ্যক্রম কাঠামো
উত্তর: D) ২০০৫ সালের জাতীয় পাঠ্যক্রম কাঠামো
ভারতে ইংরেজি-মাধ্যম শিক্ষা চালু করার পেছনে কোন ঐতিহাসিক ব্যক্তির প্রচেষ্টা ছিল প্রধান?
A) ওয়ারেন হেস্টিংস
B) লর্ড ম্যাকলে
C) স্যার চার্লস উড
D) লর্ড কার্জন
উত্তর: B) লর্ড ম্যাকলে
আসামে ২০ শতকের প্রথম দিকে কোন সংস্থা আসামি শিশুদের শিক্ষায় উন্নয়নে সক্রিয় ছিল?
A) আসাম সাহিত্য সভা
B) আসাম কংগ্রেস কমিটি
C) উত্তর-পূর্ব সীমান্ত সংস্থা (NEFA)
D) সর্বভারতীয় শিক্ষা সমিতি
উত্তর: A) আসাম সাহিত্য সভা
১৯৪৭ সালের আসাম প্রাথমিক শিক্ষা আইন প্রাথমিক শিক্ষা উন্নয়নের ক্ষেত্রে কোন বিষয়টিতে গুরুত্ব দিয়েছিল?
A) শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি
B) ৬-১৪ বছর বয়সী শিশুদের বাধ্যতামূলক শিক্ষা
C) বৃত্তিমূলক শিক্ষা বাস্তবায়ন
D) ইংরেজিকে শিক্ষার মাধ্যম হিসেবে প্রতিষ্ঠা
উত্তর: B) ৬-১৪ বছর বয়সী শিশুদের বাধ্যতামূলক শিক্ষা
ভারতে "শিক্ষার অধিকার আইন" বাস্তবায়নের দায়িত্ব কার উপর?
A) নারী ও শিশু উন্নয়ন মন্ত্রণালয়
B) স্বাস্থ্য ও পরিবার কল্যাণ মন্ত্রণালয়
C) মানব সম্পদ উন্নয়ন মন্ত্রণালয়
D) সামাজিক ন্যায় ও ক্ষমতায়ন মন্ত্রণালয়
উত্তর: C) মানব সম্পদ উন্নয়ন মন্ত্রণালয়
কোন আইন শিশুদের জন্য শিক্ষা একটি মৌলিক অধিকার হিসেবে আনুষ্ঠানিকভাবে তৈরি করেছে?
A) শিক্ষার অধিকার আইন, ২০০৫
B) শিক্ষার অধিকার আইন, ২০০৮
C) শিক্ষার অধিকার আইন, ২০০৯
D) শিক্ষার অধিকার আইন, ২০১০
উত্তর: C) শিক্ষার অধিকার আইন, ২০০৯
মিড-ডে মিল প্রকল্পের একটি প্রধান লক্ষ্য কী?
A) শিক্ষার্থীদের বিনামূল্যে পাঠ্যবই প্রদান
B) স্কুলগামী শিশুদের মধ্যে পুষ্টির স্তর উন্নত করা
C) গ্রামীণ এলাকায় শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ প্রদান
D) প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ডিজিটাল শিক্ষার প্রবর্তন
উত্তর: B) স্কুলগামী শিশুদের মধ্যে পুষ্টির স্তর উন্নত করা
১৯৮৬ সালের জাতীয় শিক্ষা নীতিতে প্রাথমিক শিক্ষার জন্য কোন পদ্ধতির উপর গুরুত্বারোপ করা হয়েছিল?
A) ১৪ বছর পর্যন্ত শিশুদের জন্য বিনামূল্যে ও বাধ্যতামূলক শিক্ষা
B) একটি বিদেশি ভাষায় প্রাথমিক শিক্ষা
C) কেবলমাত্র শহরের প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলোর উপর ফোকাস
D) বেসরকারি প্রতিষ্ঠানের মাধ্যমে শিক্ষা
উত্তর: A) ১৪ বছর পর্যন্ত শিশুদের জন্য বিনামূল্যে ও বাধ্যতামূলক শিক্ষা
২০০৫ সালের জাতীয় পাঠ্যক্রম কাঠামো (NCF) প্রাথমিক স্তরে শিক্ষার মাধ্যম হিসেবে কী সুপারিশ করেছিল?
A) ইংরেজি
B) একটি বিদেশি ভাষা
C) মাতৃভাষা বা আঞ্চলিক ভাষা
D) দ্বিভাষিক পদ্ধতি
উত্তর: C) মাতৃভাষা বা আঞ্চলিক ভাষা
কোন উদ্যোগটি ডিজিটাল প্রযুক্তি ব্যবহার করে দূরবর্তী ও গ্রামীণ এলাকায় শিক্ষা প্রদানের জন্য চালু করা হয়েছিল?
A) সর্ব শিক্ষা অভিযান
B) ই-পাঠশালা
C) অপারেশন ব্ল্যাকবোর্ড
D) কস্তুরবা গান্ধী বালিকা বিদ্যালয়
উত্তর: B) ই-পাঠশালা
ভারতে "কমন স্কুল সিস্টেম" ধারণাটি প্রথম কোন নথিতে প্রবর্তিত হয়েছিল?
A) ১৯৬৮ সালের জাতীয় শিক্ষা নীতি
B) ১৯৮৬ সালের জাতীয় শিক্ষা নীতি
C) কোঠারি কমিশন রিপোর্ট
D) নতুন শিক্ষা নীতি ২০২০
উত্তর: C) কোঠারি কমিশন রিপোর্ট
ভারতের কোন রাজ্যটি ১৯১৮ সালে প্রাথমিক শিক্ষা বাধ্যতামূলক করার প্রথম রাজ্যগুলোর মধ্যে একটি ছিল?
A) আসাম
B) বোম্বে (বর্তমানে মহারাষ্ট্র)
C) বেঙ্গল
D) পাঞ্জাব
উত্তর: B) বোম্বে (বর্তমানে মহারাষ্ট্র)
১৯৬৪-৬৬ সালের শিক্ষা কমিশন, যা কোঠারি কমিশন নামেও পরিচিত, ভারতে শিক্ষার একটি সাধারণ কাঠামো সুপারিশ করেছিল। এই কাঠামোটি কী ছিল?
A) ১২+৩ পদ্ধতি
B) ৮+৪ পদ্ধতি
C) ১০+২+৩ পদ্ধতি
D) ৯+৩+২ পদ্ধতি
উত্তর: C) ১০+২+৩ পদ্ধতি
প্রাথমিক শিক্ষার কোন দিকটি উন্নত করার জন্য “অপারেশন ব্ল্যাকবোর্ড” ধারণা চালু হয়েছিল?
A) ডিজিটাল সাক্ষরতা
B) স্কুলগুলোর অবকাঠামো এবং মৌলিক সুবিধা
C) বিনামূল্যে পাঠ্যবই এবং ইউনিফর্ম
D) শিক্ষক-শিক্ষার্থী সম্পর্ক
উত্তর: B) স্কুলগুলোর অবকাঠামো এবং মৌলিক সুবিধা
সর্ব শিক্ষা অভিযান (SSA) এর জাতীয় স্তরের বাস্তবায়ন কোন সংস্থা তত্ত্বাবধান করে?
A) ন্যাশনাল কাউন্সিল অফ এডুকেশনাল রিসার্চ অ্যান্ড ট্রেনিং (NCERT)
B) শিক্ষা মন্ত্রণালয়
C) বিশ্ববিদ্যালয় মঞ্জুরি কমিশন (UGC)
D) সর্বভারতীয় কারিগরি শিক্ষা পরিষদ (AICTE)
উত্তর: B) শিক্ষা মন্ত্রণালয়
শিক্ষার অধিকার (RTE) আইনে বলা হয়েছে যে কোন শিশুকে আটকে বা বহিষ্কার করা হবে না যতক্ষণ না তারা কোন স্তরের শিক্ষা সম্পন্ন করে?
A) ৫ম শ্রেণী
B) ৮ম শ্রেণী
C) ১০ম শ্রেণী
D) ১২শ শ্রেণী
উত্তর: B) ৮ম শ্রেণী
MCQ Education: HS 1st Year and CTET Exam Preparation
Are you preparing for HS 1st Year exams or the CTET (Central Teacher Eligibility Test)? Mastering Multiple Choice Questions (MCQs) is essential for excelling in these exams. This guide provides effective tips, resources, and strategies to help you prepare and achieve success.
What Are MCQs?
Multiple Choice Questions (MCQs) require you to choose the correct option from a list of answers. They test your knowledge, comprehension, and problem-solving skills across various subjects.
- In HS 1st Year, subjects like Mathematics, Science, Social Studies, and English often include MCQs in their exams.
- In CTET, MCQs test your teaching aptitude, pedagogy understanding, and subject-specific knowledge.
How to Excel in MCQs for HS 1st Year Exams
Understand the Syllabus
- Break down your syllabus into smaller, manageable topics.
- Prioritize chapters with higher weightage in exams.
Practice Regularly
- Solve past papers and sample questions to improve speed and accuracy.
- Use online platforms and study apps for subject-wise MCQ quizzes.
Focus on Conceptual Clarity
- Avoid rote learning; understand concepts deeply.
- Relate theoretical knowledge to practical applications.
Time Management
- Allocate time wisely while practicing.
- Use timers to simulate exam conditions.
Effective Strategies for CTET MCQ Preparation
Familiarize Yourself with the Exam Pattern
- CTET includes two papers:
- Paper 1: For teaching classes I-V.
- Paper 2: For teaching classes VI-VIII.
- Both papers are MCQ-based, with no negative marking.
- CTET includes two papers:
Target Core Subjects
- Focus on Child Development and Pedagogy, Language I & II, Mathematics, Environmental Studies (Paper 1), and Science/Social Studies (Paper 2).
Solve Mock Tests
- Take regular mock tests to analyze your performance.
- Review your mistakes and learn from them.
Revise Regularly
- Use flashcards for quick revisions.
- Summarize key points for subjects like pedagogy and language.
Best Resources for HS 1st Year and CTET MCQs
Books
- NCERT Textbooks for HS 1st Year subjects.
- CTET guidebooks from publishers like Arihant or Disha Publications.
Online Platforms
- Websites like BYJU’s, Unacademy, and Examveda offer free MCQ practice.
- Download apps for daily quizzes and mock tests.
YouTube Tutorials
- Subscribe to educational channels for topic-wise explanations.
Key Benefits of MCQ Practice
- Improves retention and recall ability.
- Helps identify weak areas in your preparation.
- Boosts confidence for real exam scenarios.
With consistent effort and the right resources, mastering MCQs for HS 1st Year and CTET exams is achievable. Start your preparation today and stay ahead in your academic journey!
No comments:
Post a Comment